аЯрЁБс>ўџ 57ўџџџ4џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџьЅС5@ јПОbjbjЯ2Я2 .$­X­XОџџџџџџˆЬЬЬЬЬЬЬрHHHHd4рЄ hЄ(ЬЬЬЬЬЬЬ  $ R^- ЬЬЬЬЬЬ- ЬЬЬЬB &xxxЬFЬЬЬЬ xЬ xVxЮЋ ЬЬї Ь˜ p EA‰ИТH.У  h <Є Ы ,ю@"юї ррЬЬЬЬюЬї ЬЬxЬЬЬЬЬ- - ррdDbррD Menores Agresores Sexuales: Intervenciѓn y Tratamiento I. Aёo Miranda; M. A. Iznсjar Fernсndez y M. Pщrez Conchillo Instituto de Sexologэa, Psicologэa y Medicina ESPILL. Valencia. ESPAбA Mail:  HYPERLINK "mailto:instituto@espill.org" instituto@espill.org Web : HYPERLINK "http://www.espill.org" www.espill.org En nuestro paэs ha existido una deficiencia respecto al tratamiento de menores agresores sexuales, dejando este grupo a un lado y centrсndose en el menor vэctima de abuso sexual. Nuestra lэnea de trabajo es conseguir la rehabilitaciѓn de los agresores sexuales menores, con el fin de evitar que vuelvan a reincidir en las conductas abusivas. Para ello es fundamental conseguir el reconocimiento de los hechos por parte del menor agresor. Dicho reconocimiento facilitara la intervenciѓn con el menor. Posteriormente al reconocimiento de los hechos es conveniente que narre los mismos con detalle. En la historia personal del menor se prestarс especial atenciѓn a su desarrollo psicosexual, especialmente se observarс si ha sido vэctima de abusos sexuales, puesto que muchos de ellos han sido en su dэa vэctimas de abuso sexual y repiten los patrones de violencia. En el tratamiento con menores agresores sexuales se trabajaran aspectos tales como: Educaciѓn emocional Autoestima Empatia Consecuencias del abuso Distorsiones cognitivas. Educaciѓn sexual Control de impulsos Habilidades sociales Transgresiones a la vэctima Prevenciѓn de recaэdas. Con la intervenciѓn se pretende que los menores puedan tomar conciencia de sus actos, reconocer los lэmites y fomentar la empatэa con las vэctimas con el fin de evitar la reincidencia y apoyarles en desarrollar relaciones significativas saludables. 789:AHJWavwŒ­ОФХеюя№  / 0 1 ѕъпкекаЫЦаЦЫСкМСкДЊДžŽЊ€ЊwmaQmjзhw8Уhї5Uhtоhї5mH sH jhї5Uhtо5mH sH htоhtо0J5mH sH jhк``htо5Uhtоhtо5mH sH jhtо5Uhucќhtо5 h%З5 htо5 hh5 hiA5 hucќ5 hiAu5 hBXD5h˜VN56CJ aJ hucќ56CJ aJ hї56CJ aJ :w­ОB C D › œ š Ѕ њ  њѕѕѕѕѕэњссйййŒL$ & FEЦ€Œ jF-a$gdssŒ$a$gdssŒ $„Ф`„Фa$gdssŒ$a$gdBXDgdtоgdзyОў1 ? @ B C D ї  \  ” • ™ š › œ Ѕ Д Е П ) 2 4 5 9 C K [ i l ˆ ‰ Œ ” • ™ š  О  Є Ѕ њ ћ     ! " 9 : R  ёчлЯЦТЛЗГЗ­ЗТЗТЉЅЉЅЉЁЉ›ЉТЁТЁТЁ•ЁТТЉЅТЅТ‹Ё‡Ё‡Ё‡Ё‡Ё‡Ё‡hš0”hucќ h)9;NH hя7NH hЖ0„NHhя7hh‰hЖ0„ h˜VNNHhoЙh˜VN h˜VNh˜VNh)9;hBXD5mH sH htоhBXD5mH sH htоhї5mH sH jhї5Uhtоhї0J5mH sH 5  ! ВeL$ & FEЦ€Œ jF-a$gdssŒL$ & FEЦ€Œ jF-a$gdssŒ! 9 R ВeL$ & FEЦ€Œ jF-a$gdssŒL$ & FEЦ€Œ jF-a$gdssŒR c w ВeL$ & FEЦ€Œ jF-a$gdssŒL$ & FEЦ€Œ jF-a$gdssŒw Œ Ј ВeL$ & FEЦ€Œ jF -a$gdssŒL$ & FEЦ€Œ jF-a$gdssŒ Ј Љ Ж О Р Х %,ЛМНОќјќјќјє№єќщт h-Hh-H h˜VNhя7hЦ'ŸhiAhš0”hя7 Ј Р С МНОВЊЊЊЂ$a$gdqae$a$gdssŒL$ & FEЦ€Œ jF -a$gdssŒ,1hА‚. АЦA!АЅ"АЅ#‰$‰%ААФАФ ФзDаЩъyљКЮŒ‚ЊKЉ instituto@espill.orgрЩъyљКЮŒ‚ЊKЉ 8mailto:instituto@espill.orgСDаЩъyљКЮŒ‚ЊKЉ www.espill.orgрЩъyљКЮŒ‚ЊKЉ .http://www.espill.org/œ@@ёџ@ їNormalCJ_HaJmH sH tH NA@ђџЁN Fuente de pсrrafo predeter.RiѓџГR  Tabla normalі4ж l4жaі ,kєџС, Sin lista<U@Ђё< iAu Hipervэnculo >*B*phџL™L iATexto de globoCJOJQJ^JaJО$џџџџ:w­ОBCD›œšЅњ!9RcwŒЈРСМНР˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€p˜0€€˜0€€˜0€€˜ 0€€˜ 0€€˜ 0€€˜ 0€€˜ 0€€˜ 0€€˜ 0€€p˜ 0€€p˜ 0€€˜ 0 €€˜0€€˜0€€˜0€€˜0€€:wBCD›œšЅЈРСМНРM90€M900€O900€O90аЈœ йM90€M90€M900€M900€O900€O900€M900аЈДuйM900€M900€O900€M90€O900$Ђ1  О  ! R w Ј О О Фя 0?ОXџ„Xџ„PWw€ƒ„ъѕРwЌ езР33wЌњПРw€Рџџ ESPILLAmparo-MarэaIsabelJUANJOXKт+Мiџџџџџџџџџ„а„˜ўЦа^„а`„˜ўOJPJQJ^Jo(-€„ „˜ўЦ ^„ `„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHo€„p„˜ўЦp^„p`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№€„@ „˜ўЦ@ ^„@ `„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№€„„˜ўЦ^„`„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHo€„р„˜ўЦр^„р`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№€„А„˜ўЦА^„А`„˜ўOJQJo(‡hˆHЗ№€„€„˜ўЦ€^„€`„˜ўOJQJ^Jo(‡hˆHo€„P„˜ўЦP^„P`„˜ўOJQJo(‡hˆHЇ№XKт+џџџџџџџџf&ь        >х=+wДXЬя7# …xk6мxiA‘)&_1At1rL6)9;Ю>BXDГ$G-HВ]M˜VN›Oz2RtTb“^cЙccqaehД^i…foiAuВnw5xзyBQ}˜9Ж0„h‰c`ŠssŒъ)Žš0”92”Y•Ц'ŸˆuЂcЉ%ЗoЙ{КЊЫЏoг1uнtо](ъdMьa5юя1яzW№sxіїТ;њucќџ@€Шб"О`@џџUnknownAmparo-џџџџџџџџџџџџG‡z €џTimes New Roman5€Symbol3& ‡z €џArial5& ‡z!€џTahoma?5 ‡z €џCourier New;€Wingdings"1ˆ№ФЉ’RqІ’RqІtдl† Е Е !№Ѕ‰ДД4dЛЛ3ƒQ№H №џ?фџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџД^iџџ'Abstract: MASTER SEXOLOGIA A DISTANCIA ESPILLJUANJO ўџр…ŸђљOhЋ‘+'Гй0œ˜ амьј $0 L X d p|„Œ”ф(Abstract: MASTER SEXOLOGIA A DISTANCIA bstESPILLtSPISPINormaltJUANJOt2ANMicrosoft Word 10.0@FУ#@xЁџЌТ@”…+‰ИТ@”…+‰ИТ ЕўџеЭеœ.“—+,љЎDеЭеœ.“—+,љЎX hp€ˆ˜  ЈАИ Р єфESPILL ЛA (Abstract: MASTER SEXOLOGIA A DISTANCIA Tэtulo 8@ _PID_HLINKSфAд .!http://www.espill.org/ .mailto:instituto@espill.org ўџџџўџџџ !"#ўџџџ%&'()*+ўџџџ-./0123ўџџџ§џџџ6ўџџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entryџџџџџџџџ РFЩRA‰ИТ8€Data џџџџџџџџџџџџ1TableџџџџўWordDocumentџџџџ.$SummaryInformation(џџџџџџџџџџџџ$DocumentSummaryInformation8џџџџџџџџ,CompObjџџџџџџџџџџџџkџџџџџџџџџџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџ џџџџ РFDocumento Microsoft Word MSWordDocWord.Document.8є9Вq